1. По возможности распечатайте шаблоны (если такой возможности нет, то работу выполняем на обычном листе в клетку, а элементы можно дорисовать потом) и предложите ребёнку рисовать по клеточкам, как подсказывают цифры и стрелки. Цифра обозначает количество клеток, а стрелка — направление движения ручки. Начинать рисовать следует от красной точки.
Графические диктанты развивают графомоторику и внимательность, повышают интерес к учёбе.
2. Поиграйте с данными словами в грамматические игры, следим за правильным произношением звуков:
"Один-много"
"Назови ласково"
"Посчитай от 1 до 5"
Михаил М.
Автоматизация звука [л]
Илья Л.
Автоматизация звука [р]
Вова Л.
Автоматизация звука [р]
Зода К.
Михаил М.
Автоматизация звука [л]
1. Артикуляционная гимнастика.
2.Прочитайте слова. Правильно произносите звук [л].
Мила, сила, школа, лапша, колобок, лото, холод, сало, соловей, волосы, полосатый, одеяло, акула, полотенце, мыло, шило, масло, весело, молоко.
3. Прочитайте и повторите чистоговорки. Правильно произносите звук [л].
Ла-ла-ла - у меня юла.
Ла-ла-ла - на цветке пчела.
Ла-ла-ла - Мила маме помогла.
Ла-ла-ла - Мила в лодочке плыла.
Ло-ло-ло - ловко вымыла стекло.
Ло-ло-ло - светит солнышко светло.
4. Выучите стихотворение. Нарисуйте картинку.
Молоко пролил Антошка,
Молоко лакала кошка.
Всё лакала и лакала,
Пока лужа не пропала.
Илья Л.
Автоматизация звука [р]
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Прочитайте и повторите слоги.
Ра-ро-ру
Ры-ру-ра
Ро-ра-ры
Ру-ры-ро
3. Прочитайте и повторите слова. Правильно произносите
Гора, нора, дыра, баран, буран, сарай, операция, перо, народ, пирог, порог, сироп, сорока, ворона, оружие, Маруся, кенгуру, кукуруза, старуха, зарубка, нарыв, корыто, порыв, шары. Дворы, топоры, фара, пещера, ураган, муравей, барабан, парашют, парус, поручение, карусель, подарок, паровоз, пёрышко.
4. Назови ласково.
Корова – коровка
Коробка - …
Дорога - …
Пирамида - …
Подарок - …
Перо - …
Пирожок - …
Дырка - …
Норка - …
Корка - …
Творог - …
Сарафан - …
5. Выучите стихотворение. Нарисуйте картинку.
За забором Борис
Посадил барбарис.
Кустик барбариса
Перерос Бориса.
Вова Л.
Вова Л.
Автоматизация звука [р]
1. Артикуляционная гимнастика.
2.
Произнеси звук Р длительно на одном выдохе: р-р-р…
3.Повтори прямые слоги
со звуком Р.
Ра — ро — ру — ры
4. Повтори обратные слоги со звуком Р.
Ар — ор — ур — ыр — ир — ер — ёр — юр — яр
5. Повтори слова, где
звук Р находится в конце слова.
Ар: комар, товар, пар,
удар, вар, дар, пар, повар, сахар, загар, санитар, самовар, базар, пожар, жар.
Ор: топор, помидор, мухомор, хор, бор, мотор, двор, Егор; забор, светофор, спор, сор.
Ур: бур, тур, шнур.
Ыр: сыр.
Ир: пир, мир, тир, кефир, мундир, командир, пассажир, зефир.
Ер: катер, ветер, веер, офицер, вечер.
Ёр: ковёр; актёр, театр, педиатр, осмотр, бобр, тигр, кедр, костёр, боксёр, шахтёр, шофёр, министр, центр, осётр, зубр.
Ор: топор, помидор, мухомор, хор, бор, мотор, двор, Егор; забор, светофор, спор, сор.
Ур: бур, тур, шнур.
Ыр: сыр.
Ир: пир, мир, тир, кефир, мундир, командир, пассажир, зефир.
Ер: катер, ветер, веер, офицер, вечер.
Ёр: ковёр; актёр, театр, педиатр, осмотр, бобр, тигр, кедр, костёр, боксёр, шахтёр, шофёр, министр, центр, осётр, зубр.
6. Выучи стихотворение. Нарисуй
картинку.
Мухомор.
В яркой куртке мухомор
Гордо сел на косогор.
Нам не нужен мухомор,
Не пойдём на косогор.
Зода К.
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Рассмотри картинки. Назови.
3. Прочитай слова.
Комментариев нет:
Отправить комментарий